杨妙霞，女，硕士，闽南师范大学副教授，硕士生导师，科学与技术教育硕士学位点负责人，毕业于陕西师范大学化学与环境科学学院课程与教学论专业，师从周青教授。主要从事小学科学教师、国内外科学教材、馆校合作等研究，曾主持省部级、厅级以上教育教学课题8项，在教育学领域核心期刊发表论文30余篇，主编专著2部，参编教材3部，发明专利1项。多年来先后指导近百余人次的科学教育本科生、科学与技术教育研究生参与全国、省级教学技能比赛荣获特等奖、一等奖等多项奖励，获得多项“优秀指导教师”荣誉，两次分别以第4、第5排名集体获得福建省教学成果一等奖。中国教育学会科学教育分会理事、中国青少年科技教育工作者协会科学教师教育专业委员会委员、福建省教育学会小学科学教育专业委员会理事会理事。

一、代表性研究成果

1.杨妙霞等.大陆、中国台湾、美国科学教材中问题解决编写比较研究[J].地理教学,2020,(21):4-9.

2.杨妙霞.基于科学创造力生成的科学教师专业发展模型构建研究[J].教学与管理,2018,(33):56-58.

3.杨妙霞.美国《国家科学教育标准》中的教师专业技能分析[J].化学教学,2018,(6):27-31.

4.杨妙霞.小学《科学》与初中《化学》教材中实验活动的衔接研究[J].化学教育,2017,38(21):6-10.

5.杨妙霞.台湾小学科学教材分析及启示研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2017,(5):142-146.

6.杨妙霞.台湾地区与大陆科学课程标准中科学探究的比较研究[J].教育评论,2016,(3):77-80.

7.杨妙霞.农村教师专业发展动力及保障机制研究——以福建省农村小学科学教师为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2015,(4):61-63.

二、主要科研项目

1.福建省教育科学规划基础教育高质量发展专项委托课题（FJJKWT24-018）：2022版课标视域下小学科学“教学评”一致性模型构建及实践研究，主持，在研。

2.福建省社会科学规划一般项目（FJ2022B030）：小学生科学课程跨学科能力评价标准研究，主持，结题。

3.中国教育学会教育科研规划项目(202100261002B)：科技场馆与地方高师协同培养科学教育专业师范生人才培养模式改革研究，主持，结题。

4.福建省社会科学规划一般项目（FJ2016B137）：“创造型”科学教师专业发展研究，主持，结题。

5.福建省社会科学规划青年项目（FJ2012C037）：福建省农村小学科学教师专业发展研究，主持，结题。

6.福建省教育科学“十三五”规划项目（FJJKCG16-441）：福建省小学科学教师课堂教学行为实证研究，主持，结题。

7.全国科学教育研究规划项目（B2015-010-002）：小学生科学创造力培养下科学教师发展研究，主持，结题。