2024年10月25日至28日，由福建省教育厅主办，闽南师范大学化学化工与环境学院承办，福建省普通教育教学研究室、闽南师范大学附属小学协办的2022年版义务教育课程方案和课程标准（小学科学学科）第三轮省级培训研修班在闽南师范大学举行。闽南师范大学化学化工与环境学院相关领导、负责培训工作人员和全省参训的小学科学教研员以及骨干教师等120名学员参加了开班式。

开班式上，化学化工与环境学院党委书记李苗致辞，勉励学员要落实习近平总书记提出在教育“双减”中做好科学教育加法的总要求，深入学习新课标内容，践行新课程理念，学以致用，谱写小学科学教育福建篇章。学员代表漳州市芗城实验小学郑春霞老师表示：要把握难得学习机会，高质量完成学习任务，共同推动新课程新课标的顺利实施。 

本次培训围绕培训目的，制定了线上学习、线下集中培训、线下实践相结合的培训模式。以“聚焦新课程、落实新课标、用好新教材”为基本原则，精心设置理论与实践结合、突出创新与实践的培训课程。在培训中，聘请了2022年版义务教育科学课标修订组组长华中师范大学刘守印教授，高校知名的教材教法专家重庆师范大学林长春教授，小学《科学》教材分册主编和教育部教指委成员山西省教育科学研究院正高级教师尚秀芬、教育部和省教指委成员正高级教师高翔、省内一线优秀教师卢雪文为学员进行理论指导、课堂观摩与教学指导相结合的授课。 

刘守印教授作《科学课程标准的教学实施》专题讲座，从“推进新课程、落实新课标、用好新教材”入手，学习义务教育课程方案（2022年版）的同时，解读了义务教育科学课程标准（2022年版）内容结构，最后探讨了义务教育科学课程标准（2022年版）中的困惑点以及如何落实。林长春教授作《科学探究与科学方法》的专题讲座，从当前小学科学课程中提高学生核心素养的关键点和难点出发，探讨了如何通过基于科学探究和基本科学方法的科学实践培养学生的科学思维能力。针对新课标疑难点构建《技术与工程》、《核心素养》、《学业评价》、《跨学科概念》四个分论坛，分别由刘守印、林长春、正高尚秀芬及高翔四位老师主持，让学员结合自身实践案例及教学困惑建立研讨情境，在主题论坛中紧扣新课标疑难点展开深入的个性化指导。依托建立长期合作关系的小学基地校让学员现场观摩高翔老师执教的四年级跨学科课程《速度的测量》和卢雪文老师执教的一年级新教材课程《游戏中的观察》，优秀示范课观摩提高学员教学思维的具身认知，做到理论服务于实践。之后，尚秀芬基于两节示范观摩课，就“教学过程中思维如何发生、跨学科教学中教师角色和学生学习建构”与学员一道展开接地气、内容翔实的评课研讨。  

培训中学员纷纷表示，本次培训收获很多，取长补短，能促进理解课程改革的新理念和新导向，有效提升自身素质，为下一步实施新课标奠定良好基础。据悉，本次培训截止日前线上观看达到14.16万人次，创历史新高。

（文：杨妙霞  图：周春美）